Día 1
Día 1 · Acciones de la mañana
Escucha una acción en una frase breve en inglés y elige enseguida la imagen correcta.
First English Day
Una práctica breve de comprensión oral en casa, acompañada por una persona adulta. Abre la página, escucha una frase en inglés y elige una imagen antes de que se pierda la atención. Detrás de esa primera actividad inmediata hay una estructura completa de 300 niveles.
Entrada pública: la familia puede entender la propuesta y la estructura del curso, mientras la primera actividad de comprensión oral sigue a un solo toque.
Práctica diaria desde la pantalla de inicio
The home-screen entry opens Day 1 directly. Local progress brings repeat visits back to the right starter day on this device while parents can review the course path when the child is ready.
Añade la página a la pantalla de inicio o a favoritos y abre directamente la primera actividad de comprensión oral.
Local progress brings the family back to the next useful practice day.
La familia puede anotar cada sesión y comprobar si el ritmo funciona en casa.
Las familias vuelven siempre al mismo inicio sencillo y tranquilo.
Día 1
En la práctica real puedes volver a escuchar la frase
Actividad 1 / 3
reading · apple · table
Primero, el audio
El niño escucha la frase antes de leer nada.
Primera frase en inglés
The girl is reading.
Elige entre dos imágenes

Opción A
A boy is drinking water.

Opción B
A girl is reading.
Esta vista previa utiliza la primera actividad real del Día 1. La práctica completa también empieza con audio, no con una tarea de lectura.
Abrir el Día 1Sin registro antes de la primera lección
El Día 1 sigue a un solo toque
300 niveles y 4.500 actividades ya indexados para el curso completo
Base del curso completo
El índice sincronizado aporta 300 niveles, 4.500 actividades de comprensión oral, frases en inglés y alternativas, tres voces de audio e imágenes correctas o incorrectas. Los archivos grandes se sirven desde la biblioteca multimedia para que la primera página siga siendo rápida.
Las voces y las opciones visuales correctas o incorrectas están disponibles para las actividades indexadas.
El mapa muestra la estructura completa a la familia, mientras el reproductor infantil sigue centrado en los primeros días de práctica.
Primer recorrido de práctica
Las familias empiezan con cinco días breves: un objetivo pequeño y tres actividades rápidas cada día. El niño mantiene un ritmo tranquilo mientras la familia consulta el mapa para entender cómo continúa el curso completo.
El recorrido de cinco días es una entrada segura, no el curso completo.
Día 1
Escucha una acción en una frase breve en inglés y elige enseguida la imagen correcta.
Día 2
Escucha prestando atención a una persona y una sola acción.
Día 3
Distingue escenas cotidianas escuchadas a un ritmo tranquilo.
Día 4
Escucha una frase en inglés cada vez y mantén el mismo ritmo.
Día 5
Distingue escenas familiares y completa los primeros cinco días.
Por qué las familias continúan
La primera práctica pública es deliberadamente breve y concreta: permite empezar pronto una actividad de comprensión oral y muestra a la familia que hay estructura, ritmo y continuidad.
01
La primera interacción debe ser la práctica, no un laberinto de menús e instrucciones.
02
Cada día contiene solo tres actividades para que la atención permanezca en la frase y no en la interfaz.
03
La familia puede ver los cimientos del curso y reconocer un sistema de práctica real, no un minijuego aislado.
Límites de la práctica
El curso completo permanece visible para la familia mientras el niño empieza por los Días 1 a 5 y construye un hábito repetible antes de ampliar el contenido.
Lo que demuestra esta práctica inicial
Porque primero importa empezar con rapidez y después ampliar. Los 300 niveles muestran a la familia todo el recorrido; el niño recibe una primera actividad que comienza de inmediato.
The core promise is low friction. Parents can bookmark the page, start quickly, and only later decide whether account-level progress is worth the extra setup.
La familia revisa primero el mapa y la muestra del Nivel 1 y después utiliza las notas locales para decidir cuándo ampliar la práctica del niño.